La Educación Secundaria Obligatoria tiene carácter obligatorio y gratuito y en régimen ordinario se cursará, con carácter general, entre los 12 y los 16 años de edad, si bien los alumnos y las alumnas tendrán derecho a permanecer en la etapa hasta los 18 años de edad cumplidos en el año en que finalice el curso.

 Se accede a la E.S.O desde 6º de Educación Primaria.

Un alumno y sus padres pueden decidir, desde el momento en que aquél cumple 16 años de edad, dar por finalizada su escolarización obligatoria en esta etapa, en cuyo caso se le extenderá el correspondiente Certificado de Escolaridad en el que consten los años y materias cursados.

Estructura y organización:

Se organiza de acuerdo con los principios de educación común y de atención a la diversidad del alumnado. Presta especial atención a la orientación educativa y profesional.

Se estructura en los siguientes cursos:

• Curso 1º 
• Curso 2º
• Curso 3º 
• 3º Diversificación 
• Curso 4º
• 4º Diversificación

Finalidad:

• Lograr que los alumnos y alumnas adquieran los elementos básicos de la cultura, especialmente en sus aspectos humanístico, artístico, científico-tecnológico y motor
• Desarrollar y consolidar los hábitos de estudio y de trabajo, así como hábitos de vida saludables. 
• Prepararlos para su incorporación a estudios posteriores y para su inserción laboral
• Formar a todos para el ejercicio de sus derechos y obligaciones de la vida como ciudadanos y ciudadanas. Se podrá repetir un máximo de dos cursos y permanecer, en régimen ordinario, hasta los dieciocho años de edad cumplidos en el año en que finalice el curso.

 Salidas:

• Bachillerato
• Ciclos Formativos de Grado Medio
• Mundo laboral

La metodología del British Council se caracteriza por el enfoque en competencias lecto-escritoras y por el desarrollo de las habilidades lingüísticas, científicas e interculturales en inglés y español.  En el centro del PEB (Programa Educativo Bilingüe) se encuentra el currículo integrado competencial que combina contenidos y metodologías tanto del currículo español como del británico. 

Durante los cuatro cursos de Educación Secundaria los alumnos siguen desarrollando su confianza y competencia dentro del currículo integrado a través de las asignaturas de Literacy e Inglés, Biología, Química, Física, Historia y Geografía.  

Estructura y organización:

Se organiza de acuerdo con los principios de educación común y de atención a la diversidad del alumnado. Presta especial atención a la orientación educativa y profesional.

Se estructura en los siguientes cursos:

• Curso 1º British
• Curso 2º British
• Curso 3º British
• Curso 4º British

Finalidad:

• El objetivo del Programa es la formación de alumnos para que sean capaces de desenvolverse en distintas culturas e idiomas en el contexto de una Europa multicultural y plurilingüe.
• Lograr que los alumnos y alumnas adquieran los elementos básicos de la cultura, especialmente en sus aspectos humanístico, artístico, científico-tecnológico y motor
• Desarrollar y consolidar los hábitos de estudio y de trabajo, así como hábitos de vida saludables. 
• Prepararlos para su incorporación a estudios posteriores y para su inserción laboral
• Formar a todos para el ejercicio de sus derechos y obligaciones de la vida como ciudadanos y ciudadanas. Se podrá repetir un máximo de dos cursos y permanecer, en régimen ordinario, hasta los dieciocho años de edad cumplidos en el año en que finalice el curso.

Salidas:

• Bachillerato
• Ciclos Formativos de Grado Medio
• Mundo laboral

El Bachillerato es una de las enseñanzas que conforman la educación secundaria postobligatoria, y por lo tanto tiene carácter voluntario.

La etapa comprende dos cursos, se desarrolla en modalidades diferentes y se organiza de modo flexible en materias comunes, materias de modalidad y materias optativas, a fin de que pueda ofrecer una preparación especializada a los alumnos y alumnas acorde con sus perspectivas e intereses de formación o permita la incorporación a la vida activa una vez finalizado el mismo. 

Acceso: quienes estén en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o de cualquiera de los títulos de Técnico o Técnico Superior de Formación Profesional, o de Artes Plásticas y Diseño, o Técnico Deportivo o Técnico Deportivo Superior.

Estructura y organización:

En nuestro Centro se imparten estas dos modalidades:

• Modalidad de Ciencias y Tecnología
• Modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales

Se estructura en los siguientes cursos:

• Curso 1º BACH (Ciencias y Tecnología)
• Curso 2º BACH (Ciencia y Tecnología)
• Curso 1º BACH (Humanidades y Ciencias Sociales)
• Curso 2º BACH (Humanidades y Ciencias Sociales)

Finalidad:

• Proporcionar formación, madurez intelectual y humana, conocimientos, habilidades y actitudes que permitan desarrollar funciones sociales e incorporarse a la vida activa con responsabilidad y aptitud. 
• Permitir la adquisición y el logro de las competencias indispensables para el futuro formativo y profesional. 
• Capacitar para el acceso a la educación superior.

Salidas:

• Estudios Universitarios
• Ciclos Formativos de Grado Superior
• Mundo laboral.

El Bachillerato de investigación/excelencia constituye una opción educativa en el marco del bachillerato ordinario dirigida al alumnado que tenga interés en profundizar en los diferentes métodos de investigación y en el análisis de los problemas propios de cualquier investigación.

Presenta características propias que le conceden un valor singular. Tales son, como destacadas, la colaboración específica con la Universidad y el cambio metodológico, que permite una clara tendencia hacia lo contenido en la Declaración de Bolonia para la Educación Superior.

Acceso: 

Con carácter general, podrán acceder al Bachillerato de Investigación/Excelencia todos los alumnos que lo soliciten y superen el proceso de selección. 

Requisitos mínimos: 

1. Haber obtenido el título de Graduado en educación secundaria obligatoria con calificación positiva en las materias de Lengua castellana y literatura, Primera lengua extranjera, Ciencias sociales, Geografía e historia y Matemáticas.
2. Nota media igual o superior a 7 en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria.

La solicitud se presentará en el instituto de educación secundaria en el que se imparta el Bachillerato de Investigación/Excelencia al que deseen acceder, acompañada de la siguiente documentación:

• Escrito del alumno, en el que exponga los motivos por los que desea cursarlo y las expectativas en él depositadas, o del tutor de cuarto curso, con el sello del centro de origen, en el que describa las aptitudes del alumno en relación con este Bachillerato.
• Certificación académica extendida por el centro educativo en el que el solicitante haya finalizado la educación secundaria obligatoria, firmada por el secretario con el visto bueno del director, en la que consten los cursos y calificaciones obtenidas en cada una de las materias, así como la nota media de la etapa.
• Certificación extendida por el centro educativo en el que el solicitante haya finalizado la educación secundaria obligatoria, firmada por el secretario con el visto bueno del director, en la que conste que ha sido propuesto para la expedición del título de graduado en educación secundaria obligatoria.
• En su caso, documentación acreditativa de la participación en certámenes, concursos, olimpiadas, y procedimientos de naturaleza análoga, de ámbito superior al local, relacionados con la modalidad de Bachillerato de Investigación/Excelencia a la que se pretende acceder.

Estructura y organización:

Las modalidades, materias comunes y asignaturas de modalidad son idénticas a las del Bachillerato ordinario. Se incrementa en una hora semanal (de 4 a 5 horas), la dedicación horaria de las materias de modalidad y, por tanto, el horario lectivo semanal en cada uno de los cursos es de 32 periodos.

En primero se cursa la materia Iniciación a la investigación y se realizan actividades complementarias de formación en la Universidad, y, en segundo, se realiza un Proyecto de investigación.

Se estructura en los siguientes cursos:

• Curso 1º BIE (Humanidades y Ciencias Sociales)
• Curso 2º BIE (Humanidades y Ciencias Sociales)

Finalidad:

• Proporcionar formación, madurez intelectual y humana, conocimientos, habilidades y actitudes que permitan desarrollar funciones sociales e incorporarse a la vida activa con responsabilidad y aptitud. 
• Permitir la adquisición y el logro de las competencias indispensables para el futuro formativo y profesional. 
• Capacitar para el acceso a la educación superior.

Salidas:

• Estudios Universitarios
• Ciclos Formativos de Grado Superior
• Mundo laboral

INFORMACIÓN:

• Ciclo Formativo de Grado Superior
• Familia profesional: Energía y Agua
• 2000 horas (2 cursos académicos, 1620 horas en el centro educativo y 380 horas en el centro de trabajo)

Para más INFORMACIÓN:  979 165 850